同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲（第六版）在贰零壹贰年颁布，贰零壹叁年启用。与原有大纲相比，新大纲取消了分设试卷一、试卷二及试卷二得分的有关要求。
指导思想
为了客观地测试以同等学力申请硕士学位人员（以下简称同等学力人员）的英语水平，保证学位授予的质量，根据国务院学位委员会办公室关于修订《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》的要求以及相关会议的精神，在总结近几年来同等学力人员英语水平统一考试经验的基础上，结合同等学力人员学习英语的特点，开展了第五次修订工作并形成新的考试大纲（第六版）
本考试大纲要求通过教学使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具有大纲所规定的各项语言运用能力。
《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》第六版大纲本考试大纲要求通过教学使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力。
考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求：
(一)词汇
掌握约陆零零零个英语词汇和约柒零零个常用词组(《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》附录)。对陆零零零个词汇中的兰州卵子捐献贰捌零零个左右的积极词汇(词汇表中用黑体标出的词)要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用;其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。
(二)语法
掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。
(三)口语交际
能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义，并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。
(四)阅读
阅读试卷结构：本部分包括A、B两节。A节为段落阅读，共四篇短文; B节的阅读形式为博客、跟帖或相关短文阅读、短文主题快读、广告浏览等。
能综合运用英语语言知识和阅读技能读懂一般性题材的 、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并能领会和分辨 或话语参与各方的主要意图和态度及其异同等。
(五)语篇完形处理
在理解阅读材料的基础上能综合运用词汇、语法、搭配、语段、篇章逻辑等方面的知识和上下文等对语篇各层次的信息进行正确判断和完形处理。
(六)英译汉
能在不借助词典的情况下，把一般性题材的 及科普 中的段落从英语译成汉语，能准确表达原文的意思，语句通顺，用词基本正确，无重大语言错误。
(七)写作
具有用书面英语表达思想和见解的基本能力。所写 应切合主题，能正确表达思想，意义连贯，无重大语言错误。
壹、切实可行的词汇记忆计划。
词汇是同等学力英语学习的基础，考生所记忆的词汇是有限的，同等学力英语陆零零零个词汇无需都记忆，在记忆词汇的过程中，要避免盲目求新、求多，正确的做法是根据大纲要求锁定高频词，在有限的时间内，才能真正记忆住必考和常考词汇。
基础词汇、核心词汇，最后是阅读专项词汇。可以说，词汇的复习对同等学力英语阅读起着决定性的作用。
贰、总结常考的语法点。全面、扎实的语法知识可帮助同等学力考生更好的把握上下文的内容和逻辑关系。长难句结构复杂、句子和句子之间的逻辑关系比较复杂，在阅读 时出现了理解障碍，训练自身对于长难句句子结构的分析和解读能力是我们提高同等学力英语阅读做题正确率的根本保证。
语法最关键是理解，一定要讲通，理解之后定能所向披靡。只要语法通了，短文填空保你满分，阅读速度保你提升一半。
叁、掌握同等学力命题规律。从题目的类型和从题目的干扰项的设置规律两个角度去摸索同等学力英语阅读的命题规律，从而提高自己的解题技巧，提高自己的答题速度，最终才能在阅读考试当中取得胜利。
你得有题型思路思维，才更好识破出题人的陷阱。
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