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心理学:赏识教育会毁了孩子?那是因为父母的赏识济南捐卵不是发
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  在生活中,我们总会发现,许多家长眼里好像看不到孩子的优点。更有甚者,家长感觉自己的孩子好像一无是处。

  正如老话中说:庄稼看着人家的好,孩子看着人家的棒。难道真的是因为自己的孩子全是缺点吗?这肯定是不对的。可又为什么家长总是发现不了自己孩子的优势呢?

  我要在这里告诉大家,这是“负面偏见”在作祟。人们总是习惯相信自己所认同的,同时会将不认同的观念自动过滤掉。也就是说,往往家长一开始就不认同自己的孩子存在优势,才会将孩子的长处自动屏蔽掉。

  孩子通常会更注意自己的缺点与短板。这种思维方式好像就是人们的潜意思一般,人们通常会对与自己有关的负面消息关注度更高。但往往会忽略掉正面信息和一些开心、快乐的经历与生活。所以才会有人说:“快乐的生活总是短暂的”。

  这其实是一种人自身的保护机制,人在对自身负面消息感到敏感时才能时时刻刻对可能危害到自身安全的事物保持警惕。换句话说,人类其实是先天便缺乏自信心与安全感的。也就是说,每个人都或多或少的存在自卑心理。

  这种不自信与无安全感在儿童身上则会体现的更加明显。每个人都会经历从小到大的成长阶段,在成长阶段中,人在幼年期往往是最脆弱的。人在这时,往往给人的感觉最笨、最差。

  我在为大家讲解一下其中的原因

  这时的孩子虽然已经可以产生自己的想法,也可以有一些独立的行为,但如果家长相比,会显得想法幼稚,行为笨拙。所以孩子的弱势感与自卑感便油然而生。

  此时的孩子并没有真正意义上独立生存的能力,想要生存下去就需要家长的帮助与照顾。所以,这时的主动权掌握在家长手里,孩子就更加显得弱小。

  大人们通常觉得孩子孩子对什么都不懂。不会将孩子当做一个独立的个体来平等对待。在与孩子的观点与想法发生分歧时也不会真正关心孩子的看法,最多也只会骗一骗,哄一哄。

  一些家长对孩子的态度恶劣,对待孩子常常十分傲慢,或是细节将孩子冷落掉。这就有可能让孩子觉得家长并不爱自己,会觉得自己是大人们的累赘。也就可能会产生对自己存在感与自信心的怀疑。

  所以,这时孩子们也更需要家长的肯定与尊重。所以,发现孩子的优势就显得尤为重要。这往往会影响到孩子以后美好性格的养成。

  家长的对孩子优势的发现与赞赏就是孩子们自信心的 ,会成为孩子成长的动力。对孩子丰富的精神世界的养成弥足重要。

  有的家长会担心对孩子的赏识会毁掉孩子。担心对孩子的鼓励会使孩子盲目自大,不知进取。他们这些人认为只有对孩子批评,让孩子认识到自己的不足,才可以积极自己,才能努力提高。

  可他们却没有想到,一味的针对孩子缺点忽视优点,这样只会使孩子失去对自身价值的认同。还有一些家长虽然明白鼓励教育对孩子的重要性,但他们只学到了表面。往往也只是对孩子在浅在平面上进行表扬,是为了表扬而表扬,并非发自内心。

  这种敷衍了事的赞赏形不成与孩子在内心深层的共鸣。孩子无法感受到家长对自己真心的肯定与爱。自然也不会有太大的用处。

  真正而走心的的鼓励会使孩子焕发内心深处的自信,可以唤醒孩子们的成长意识。也只有真正的成长意识才能引导孩子积极健康济南捐卵的长大。

  许多城市里的家长觉得自己的太过柔弱,没有向农村孩子强壮的体魄与内心。于是他们就迷信于艰苦生活与“棍棒教育”可以培养好的孩子。相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。这才使“电击恶魔”杨永信敢如此猖狂,肆无忌惮。

  杨永信的电击学校何尝又不是“棍棒教育”下孩子一生的缩影呢?当家长发现孩子“懂事”又“听话”时可知他们的优势与特点也已经被打磨殆尽。他们却不知道,他们的孩子虽然在物质条件上强过农村孩子,但他们的压力却有可能更大。

  同时,这会使本身就不自信的孩子在自卑的道路上越走越远。若是家长把对孩子的教育与照顾当做自己的负担,久而久之,孩子也会觉得自己是累赘。这样的经历也会成为孩子的阴影,影响他们的身心健康。

  家长的眼界与能力往往会限制他们的想法与观念。

  能力低、眼界浅的家长大多更以自己为中心,因他们目光短浅,他们就更认为自己的想法正确,这样的人也就更加的独断专行。这样人不能说他们不爱孩子,他们只是爱孩子的方法有失妥当。

  有一些家长会为子女规划人生道路,不让孩子做出一点个人选择。这样的孩子会感觉自己没有用处,自己无论做什么都无法左右家长的选择,久之,孩子要么会屈从家长,甚至自暴自弃;要么采取极端的方法与家长反抗。

  这也就是许多名人、高官的孩子为何会走上违法犯纪的道路的原因,因为在家长的光环与铁血手腕下他们渴望被看到,渴望得到认可。

  看到这里,有的家长就会说了,我们小时候家长也没有对我们有这么多的鼓励和赞赏,照样我们活的很好。可是,我们应该明白,时代不同了,小孩子面临的问题也发生了变化。我们也不能用以前的观念与方法来教育孩子。

  还有的家长会说,我可以做到注意孩子的想法,也会时常鼓励他们,可是孩子为什么依然存在问题呢?

  其实,你所做的只是在表面形式上对孩子尊重,并没有实质内容。这样的行为,孩子自然也不会再内心真正接受,所能得到的也只是孩子另一种手段的反抗。

  我要告诉大家的是,家长们应该在内心深处,发自肺腑的赞扬孩子。在平常生活中要多与孩子谈心,同时细心的发现孩子的爱好,进而发现孩子在何种方面的的长处。

  在面临孩子的选择问题上,应真正重视孩子的看法,即便孩子观念错误,也行追本朔源,探求他所存在这种看法的真实原因。孩子年幼,在家长面前的许多想法与行为往往非常幼稚,家长不应对其挖苦,应耐心引导。每个人都有“笨”的时期。成长,就是在不断感受到自己幼稚中进步。

  家长一定不能再将自己作为中心。更不能将孩子试图永远的控制在自己的光环之下。家长应发掘孩子优势之后,放手他们去做,同时为孩子取得的成绩而感到自豪,对其加以鼓励,在孩子遇到困难时,对他们施以援手。在孩子犯错误时,也要对他们耳提面命的警醒。

  只有家长不在盲目自信,不在控制孩子,家长也就得到了进步。这也警示我们家长也不能停止学习。每个孩子生下来都是一块璞玉,都有成为珍宝的能力,我们不应该因我们的独断专行与目光短浅而使他们变为废石。

  相信家长们做到这些后也就可以真正发掘孩子的优点,可以去真正的赏识孩子,帮助孩子成长成才。



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